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1956年4月,在第3次党大会任党中央委员会委员。
1957年8月、任海军中将、当选第2届最高人民会议代议员。
1958年10月、任驻蒙古人民共和国大使。
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胶东战役是第二次国共内战期间的1947年9月至12月,国民革命军胶东兵团由范汉杰领导,在山东省为攻占胶东解放区发起的一系列战役。中国人民解放军华东野战军和中共地方武装经过数月苦战,以弱势兵力打赢战争,保住胶东解放区。国军未能达成对山东解放区的重点进攻,改变了山东战场的战略态势。中华人民共和国方面又称为胶东保卫战。
中华人民共和国方面细分为胶东阻击战、胶河反击战(胶河战役)、胶高追击战、莱阳战役。
* 中华人民共和国作者王世枚将战役视为中国人民解放军在第二次国共内战中变被动为主动的经典战例,“是人民军队打主动仗、打歼灭战指挥艺术的集中体现”。王世枚认为战役胜利,意味着蒋介石占领胶东解放区,切断山东、东北、华北解放区联系的企图彻底破产。
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三阶段定律(法语:loi des trois états;英语:the law of the three stages)是法国哲学家奥古斯特·孔德在其著作《实证哲学教程》中提到的概念,将历史进展、社会进步与科学方法连结在一起。他认为知识与社会的发展经历三个阶段:神学阶段(l'état théologique)、形上学阶段(l'état métaphysique)、实证阶段(l'état scientifique)。这三个知识阶段发展,涉及知性失序;孔德相信知性失序是社会失序之主因,唯有实证主义全面接管知性,才能解决失序问题。孔德借此发展「实证研究法」,作为社会学方法论的基础之一。
孔德认为,14世纪以前的社会处于神学阶段,以超自然力量和神圣事物为知识核心。所有的观念体系都受到宗教影响,神明或超自然力量是万物根源,创造并掌控世间万物。此时社会受到宗教与王权控制,仅有教士或祭司拥有诠释权,无法自由发展独立的知识体系。
到了形上学阶段(约14世纪至19世纪),知识的基础是抽象观念,例如逻辑,而非人格化的神。此时社会历经思想、政治、社会上的动荡与批判,例如启蒙运动或宗教改革等。而后进入实证阶段(19世纪以后),孔德认为社会将在科学引导下重组,社会学本身也应以科学方法研究社会。实证阶段的知识核心是科学信念,人类放弃寻求神或自然的指导,转向观察社会,并找出治理方法。
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