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给儿童的哲学（Philosopyhy for Children），有时简写为P4C，是指目标在教给儿童如何推论以及思辨技能的社会运动。相关的方法有时候也称作给年轻人的哲学（Philosophy for Young People）或给孩子的哲学（Philosophy for Kids）。运动目的是希望为民主带来更深化的影响力。然而，在高等教育的范畴中，过去也有开发在大专院校另类哲学教法的传统（详见哲学教育）。
尽管发展心理学家让·皮亚杰认为孩童直到11或12岁后才具备批判思考的能力，然而许多陪伴年轻孩童的哲学家和老师也提出了许多（跟皮亚杰不同的）论点，相信孩童即使是在刚上小学的时间点也会受益于哲学性的探究。除此之外，实证证据也显示早年便教给儿童推论的技巧，会大幅的提升其他认知和学术能力，并整体而言会有效提升学习效果。
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相关阅读：给儿童的哲学
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北极大学（University of the Arctic，UArctic）是一个包含北极圈内大学、学院及其他组织的协作网络，其目的是提升北极圈内大学的质量。该计划在北极理事会的支持下于2001年6月12日发起，秘书处在罗瓦涅米。
北极大学现有138个成员和5个准会员。会员中有34个位于加拿大，7个来自丹麦（包括格陵兰岛）、9个来自芬兰、6个来自冰岛、17个来自挪威、46个来自俄罗斯、11个来自美国、1个来自英国。
北极大学成员要向上提交资源，一些国家也会向该组织提供资金，不过加拿大政府在2011年将资金额消减了75%。 成员也需要上交会费。
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要素市场（Factor market），又称生产要素市场，指进行生产要素交易的市场，是基本市场类型之一，其他基本市场类型还包括产品市场、金融市场。
在要素市场上，消费单位向出价最高的那些生产单位销售他们的劳动力及其他资源。要素市场分配着生产要素——土地、劳动力与资本，并向生产资源的所有者分配收入——工资、租金等等。
消费单位将把从要素市场上获得的收入中的大部分用于在产品市场购买商品与服务。如食物、住房、汽车等都是产品市场上销售的商品与服务。重要的要素市场包括土地要素市场和劳动力要素市场等。
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