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尉迟惇，代人，河南郡洛阳县（今河南省洛阳市东）人，尉迟迥之子。

尉迟迥不满杨坚，起兵反抗。尉迟惇率军十万进抵武德（今河南武陟东南），在沁水东岸布阵二十余里。高颎命人在沁水上架桥，尉迟惇在上流纵火筏烧桥，高颎则命人填「土狗」以阻火筏。尉迟惇下令部队稍稍后退，这时孝宽见机不可失，命大军迅速前进，渡过沁水。高颎下令焚烧浮桥，断绝士卒逃走的念头。至八月十七，韦孝宽破尉迟迥于邺城（今河北临漳西南），尉迟迥兵败自杀身亡，尉迟惇单骑逃往邺城，韦孝宽军乘胜追击。尉迟惇向青州（山东省青州市）逃奔，途中被郭衍擒杀。

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在语言学中，社会方言指的是在某一社会团体，社会阶层或次文化群中被使用的语言。在此意义上，它区别于个人方言，即个人使用的特殊形式的语言。社会方言也区分于地域方言，即特定地区使用的特殊形式的语言。然而地域方言通常有特殊的社会地位，所以一种特定的语言变体常常同时被视为地域方言和社会方言。例如，标准意大利语相对于托斯卡纳语来说是一种地域方言。但作为意大利民族的语言，它也是社会方言，因为它被作为通用语在全国的广播，新闻媒体和上流社会中被使用。

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基于澳门的教育及至19世纪中主要是由天主教澳门教区发展，国民教育学院（Escola Principal de Instrução Pública）及土生葡人新学院（Nova Escola Macaense）分别由土生葡人马地生（James Matheson）及米洛子爵（António Alexandrino de Melo）创立，但后来因收生不足而停办。

由于葡萄牙在1870年重整全国的宗教教育，葡萄牙政府在里斯本颁布限制令，并驱逐在澳门教学机构所有任教的教师及神职人员。这个限制性法令导致居澳葡萄牙公民去信里斯本，但也阻止不了这个法令在澳门实施。翌年9月17日，19名居澳葡萄牙公民聚集一些有财势及影响力的人士于艾明多斯（Maximiano António dos Remédios）家里商讨；相讨后以书面契约形式成立澳门土生教育协进会（Associação Promotora da Instrução dos Macaenses，简称APIM）。经过16年的努力以及土生葡人施比禄（Pedro Nolasco da Silva）贡献，通过以施比禄建议命名，命为伯多禄商业学校（Escola Comercial Pedro Nolasco），并于1887年1月8日办学。

另一所以葡萄牙语为主的教学机构Liceu de Macau（国立殷皇子纪念中学前身，简称利宵中学）于1893年7月27日被葡萄牙政府通过设立，1894年创办，位于荷兰园大马路（今澳门文化局现址）；而利宵中学新校舍（在澳门商业学校校址扩建出来）在1958年落成启用。1986年，利宵中学位于新口岸高美士街的校舍落成，该校学生全部迁往新校舍上学；而利宵中学旧校舍全部归于澳门商业学校。

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