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天主教英德总教区（Archidioecesis Endehena、Keuskupan Agung Ende）是印度尼西亚一个罗马天主教总教区，位于弗洛勒斯岛中部，下辖登巴萨、拉兰图卡、毛梅雷和鲁滕四个教区。2006年有教友416,000人（占当地人口超过九成）、57个堂区、162名司铎。现任主教为云先·森西·波托科塔。

1913年9月16日自巴达维亚代牧区分出成监牧区，1922年3月12日升为代牧区，1961年1月3日升为总教区。

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肩高135厘米，体重150千克。毛色为棕红色，腹部为白色。雌雄都有角，从侧面看，利氏麋羚的角是S形，从前面看则是O形。角长50厘米。

利氏麋羚生活在大草原及泛滥平原，以当中的草为粮食。牠们是昼出动物。利氏糜羚群主要是由一头雄性所带领，当中有5-15头雌性。雄性在白蚁土墩或相似的地方肩负起放哨的工作。而雄性各自拥有大片的领域，并会以角在边界挖掘土壤作为标记。利氏糜羚有著锐利的目光，但嗅觉则很差。牠们的叫声主要是咆哮及喷气的声音。

牠们的名字是从鸟类学者马丁·利希腾施泰因的名字而得来。

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* 20世纪80年代，澳大利亚西部人罗宾·昆和巴里·迈克马汉为媒体素养教育撰写了一些启蒙教科书。在澳大利亚很多州，媒体是艺术学习领域的五大要素之一，被包含于各个发展阶段的基础知识与反馈内容中。一些州提供媒体素养课程作为高年级选修课。媒体教育得到了澳大利亚媒体教师协会的支持。随着澳大利亚新课标的出台，学校开始将媒体教育作为艺术课程的一部分，将媒体素养作为教育学生如何总结媒体主题，分析媒体内容和构建传播媒体的手段。

* 在1978年安大略媒体素养协会的成立使得媒体素养正式作为一个学科出现之前，媒体素养的传授指导往往是少数教师和研究者的专利。加拿大交流学者马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）在20世纪五六十年代首倡媒体素养教育。加拿大是北美洲第一个在学校课程中要求媒体素养的国家，每个省都有强制性的媒体教育课程。

* 台湾由富邦文教基金会在2002年接受教育部委托，企编《媒体素养教育政策白皮书》，并于同年由教育部公布。台湾公共电视儿童媒体素养教育节目《别小看我》在此之前就已开播。台湾学生于2017学年开始学习媒体素养课程，该课程旨于培养学生辨别评估宣传来源的可靠性，并提供新闻学培训。

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