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它们包括与植物相关的细菌，例如慢生根瘤菌属（Bradyrhizobium）就是一种生长于豆科植物根部的根瘤菌，有固氮作用。亦有其他与动物相关的细菌，例如过往我们以为会引起的猫抓热的Afipia felis。
余下的物种有自由生活的，例如：红假单胞菌属(Rhodopseudomonas)的紫细菌，存在于海水与泥土里。光从属异营生物Rhodopseudomonas palustris也属于本科物种，其DX-1品种能够在不产生氢气而产生电流，可作为新一代的生物发电材质。
存在于空气中慢生根瘤菌科的细菌Afipia，以二甲基砜为其碳来源。
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学习曲线是对某种活动或工具的学习速率（平均情况）的图形化表示。一般来说，刚开始时掌握信息的速率曲线最为陡峭，之后则逐渐变得平缓，这表明之后的学习过程中对新资讯的掌握速率会越来越慢。
学习曲线也表示刚开始学习某件东西的困难程度，以及在初步掌握之后还能学到多少更高阶的知识。举个例子，Windows下的记事本很容易就能学会如何使用，但是在学会基本的使用方法后就学不到更多的东西了。而另一个极端的例子就是UNIX下的命令行文本编辑器Vim，Vim学起来难度很大，但是它提供了十分丰富的功能，使得使用者有更大的学习空间。要学会某样东西可能很简单，而要熟练地掌握它则往往是比较困难的。
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格吕纳勒卡（Grünerløkka）是位于挪威首都奥斯陆的一个区。格吕纳勒卡在1858年被划入奥斯陆，是传统的工人阶级住宅区。20世纪后期开始，格吕纳勒卡开始高档化。虽然格吕纳勒卡位于奥斯陆东部，但是是奥斯陆东部地价较高的区。
该地名中的“格吕纳”（Grüner）为人名，来自弗里德里希·格吕纳（Friedrich Grüner，1628年-1674年），其于1651年至去世前担任克里斯蒂安尼亚（Christiania ，奥斯陆的旧称）的铸币厂主管。值得注意的是，挪威语字母中没有“ü”，此名中含有是因其为德语人名。译作“勒卡”的“løkka”是“løkke”的单数限定式，意为“围场”。
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