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东华三院何玉清教育心理服务中心是东华三院辖下为有特殊教育需要的学童提供临床心理支援的社会服务机构。「东华三院教育心理服务中心」成立于2010年，及后于2012年正式命名为「东华三院何玉清教育心理服务中心」，以答谢东华董事局及善长何玉清女士的捐助，并于2013年3月23日邀得教育局副局长杨润雄太平绅士亲临主礼开幕仪式。
服务中心由一支跨专业的人士组成团队主理，成员包括教育心理学家、临床心理学家及社工，为香港的中小学生提供校本教育心理服务，并为家长、教师、专业人士及公众人士提供全面资讯及支援服务，照顾学童在学习上的心理需要。香港推行融合教育达十多年，目的是令有心理障碍如自闭症、过度活跃症的学童可在正常的学校学习，但另一方面被教育局及衞生署评定为有特殊教育需要的学童，人数却有上升趋势，而教育心理服务中心就是要支援这类有特殊心理服务需要的学童。
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计算机辅助望闻问切诊疗系统是运用计算机对被诊断者的舌头、脉搏等部位的特征收集及数据化后后，再根据中医原理比对数据库以辅助诊断疾病的系统。
中医有“望闻问切”四大原则。 此系统的原理即是根据电脑收集的大量病态的舌头颜色、脉搏等数据，对比观察对象的情况做对比，以分析对象是否患病。
2010年6月由中国大陆的厦门大学、厦门市中医院及台湾的中国医药大学所合作研发的「海峡（厦门）中医药科技平台」公布，其中包括一个名为“机器人中医”的项目。系统由计算机、数码相机、照明灯等组成。计算机中存储有舌象、中成药和健康处方三个数据库。通过数码相机拍摄舌头图像，传输到计算机，三分钟内给出对应的药物和食物，据称准确率达到90%。该机器缺点为初期成本需1000多万元人民币，且需要人手控制并无法百分百准确判断病症。
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天主教图库曼总教区（Archidioecesis Tucumanensis、Arquidiócesis de Tucumán）是阿根廷一个罗马天主教教省总教区，下辖三个教区。是该国十四个总教区之一。
1897年2月15日升为教区，1957年2月11日升为总教区。总教区范围包括图库曼省北部八市。2010年有教友1,034,201人（占辖区总人口93.0%）、四十七个堂区、八十九名司铎。现任教区总主教为阿尔弗莱多·奥拉西奥·泽卡，荣休总主教为路易士·埃克托尔·比利亚尔枢机。
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