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基本能力评估（英文：Basic Competency Assessments，简写：BCA）是香港教育统筹委员会于2000年发布的教育改革报告书中提出的改革措施之一以及全港性系统评估TSA的改良版。(2017年5月4日起香港开始转用BCA｛只限三年级｝)

「学生评估」是一个网上的评估资源库，为学校提供一套评估工具，帮助教师了解学生在中国语文、英国语文及数学科第一至第三学习阶段基本能力的学习表现。教师可因应学生的学习需要和进度，并配合校内的评估机制灵活用，从而进一步提高学生的学习成效。「学生评估」的特色包括：

* 由电脑系统评核学生的表现，并提供即时评估报告，供教师参考。

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假性延髓效应（Pseudobulbar affect，缩写 PBA），或称情绪调节障碍（情动调节障害，Emotional incontinence），俗称强哭强笑，或啼笑皆非。是一种神经系统的病，多半源于脑部受伤。例如头部撞到，或中风等里外因素。病者哭笑时有点类似结巴的人越说越不清。

假性延髓效应是一种不由自主的哭／笑，或不可控制的哭泣或笑声并其他情绪表现为特征的影响。患者可能会发现自己在一个只适度悲伤的事情上无法控制哭笑，无法阻止自己几分钟。情节也可能是心情不一致的：例如，当愤怒或沮丧时，患者可能会不受控制地笑。甚至，这些情节可能会在情绪状态之间切换，导致患者在性交时不可控制地哭泣。

虽然通常由生理损伤或紊乱引起，但是已知情绪不稳定伴随某些人格障碍，例如边缘性人格障碍。

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1972年4月7日 - 1972年9月29日（26集）

* 脚本：増村保造、山浦弘靖、藤森明、加瀬高之、高久进

* 导演：中西隆三、土井茂、井上昭、宫下泰彦、井上芳夫

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