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人类学的传统观点以此类研究认为所有人类族群都明显的有“月经禁忌”，以及“认为月经是一种污秽”的象征性想法，而这两种现象之所以那么普遍和明显，是各族群普遍认定的男性优于女性的优势，以及来自原始族群毫无理由根据的非理性。
然而由于人类学近来的研究重点逐渐转向女性的生活，这类研究开始出现不同的声音。新的资料显示所谓确定明显的现象其实相当模糊，而且这些现象在族群与族群间甚至同一族群内部都有相当多样的表现。所谓普遍的现象可能其实随各文化而有不同。
另一方面，人类学除了文化因素外，也逐渐开始重视生物学方面的研究，开始考虑月经文化现象是基于人类生理特性（如生殖能力等等）的可能。
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依照传统的马尔地夫教育，三岁以上的儿童，会在伊斯兰教的「Makthab」学校接受教育，通常只需要一个大房间、或是树荫底下就能上课。课程通常是一些简单算数、迪维希语(马尔地夫语言)和阿拉伯文，以及背诵古兰经。目前这些私人的传统学校仍然存在，但是西方的现代教育已逐渐在马尔地夫普及。
马尔地夫的第一所西式学校，是创立于1927年的中学「玛吉迪亚学校(Majeediyya School)」。该校原本为男女合校，但在1944年又因需要而创办了另一所「阿米尼亚学校(Aminiyya School)」作为女子中学。
在1978年之前，正式的教育机构都集中在马尔地夫的首都玛律；1978年新总统穆蒙·阿卜杜勒·加尧姆上台后，决定要在马尔地夫的每一个行政区都设置正式学校。第一个位于玛律以外的学校，于1978年设置于南米拉杜马杜卢。
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* 1988年 高崎商科短期大学成立并同时设置商学科。
* 2001年 改校名为高崎商科大学短期大学部。秘书科变更为现代商务学科。
* 2004年 今年3月31日商学科停办。
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