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夸克新星是一种假设的超新星，当中子星发生自发性的塌缩变可能成为夸克星。夸克新星的概念是Rachid Ouyed博士 (加拿大卡尔佳里大学) 和两位戴博士 (印度加尔各答大学) 在各种不同的出版品中提出的。
当中子星的转速降低时，通过一种称为夸克禁闭的程序，他会转换成夸克星。经过这个过程，恒星的内部将形成夸克物质。这个过程将释放出大量的能量，或许能解释宇宙中最高的能量爆炸，粗略的计算估计可以有高达1047焦耳的能量，可能会从中子星内部的转换释放出来。夸克新星可能是伽玛射线暴的成因之一，依据Jaikumar 等，它们可能也参与形成白金等重元素的r-程序的核合成。
质量介于1.5和1.8太阳质量之间快速自转的中子星是理论上能够在哈伯时间内自转减速转变的最佳候选者。这种质量的中子星仅占总数的一小部分，在这个基础上保守的估计指出，在可观测宇宙中每一天可能会出现两颗夸克新星。
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成人教育（adult education），是以成人为对象的教育，通常指在经历一般正常教育后的再学习，例如在的社区大学、进修学校等，所学不一定是一般所认知的科学或人文教育，如语言、文化、艺术、兴趣方面的课程，也有些是技能培训或考取专业资格或受到业界承认的证书等。
1798年，英国设立成人学校于诺丁汉；各西方国家在19世纪中叶后实施成人教育。
联合国教科文组织（UNESCO）于1976年所举办的成人教育会议中对成人教育所下定义为：『代表具有全部有组织的教育历程、而不管其内容、水准及方法如何；是正式或非正式；是学校教育的代替或学校教育的延长；其目的在提供社会中的成人，发展潜能、充实新知、改进技术与提升专业资格，导引其新的发展或使其在态度或行为上产生改变』（杨国赐，1989）。欧洲经济合作开发组织（1977）为成人教育下的定义是：『指已逾规定离校年龄者，提供各种精心设计的活动或方案，以满足个人生活中的学习兴趣或需要，其范围包括非职业性的、职业性的、一般的、正式的、非正式的学习与教育』（杨文彬，2003）。台湾教育部的『发展与改进成人教育五年计划纲要』则将成人教育定义为：『指提供不再参与一般学校教育的成人有关基本教育、进修教育、职业进修教育、生活及休闲教育等活动机会，以增长成人生活基本知识；增进工作知能；扩展生活领域，提升民主素养及充实精神内涵，好充分发挥全民教育，终身教育的功能』（教育部，1991）。
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巢湖闸位于安徽省巢湖市，连接着巢湖和裕溪河，是由巢湖航运前往长江的必经之地。巢湖闸于1962年建成，是长江流域中巢湖水系的水利工程之一。
巢湖闸的建设，可以缓解巢湖的防洪压力，在汛期可以防止长江水顶托倒灌，在平时也大大改善了巢湖的航运水平，在枯水期蓄水也是其重要功能之一。
由于历史原因，其施工质量差，同时也具有船闸规模偏小、过流能力不足等问题，所以需要进行维修和加固；于是在2002年分别对船闸主体、闸上公路进行了扩建和改造；在2017年3月23日，巢湖闸进行了首次大型维护，维护工程预计于2019年完成。
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