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青女学园的二年级女学生，夕也的同班同学。春野双胞胎姐妹的姐姐。

夕也的亲戚，民宿「Snow Flake」的管理人。夕也、爱奈与衣称他为「爸爸」。

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这种语言教学法与较早的直接教学法有部分相近之处。两种教学法都主张教师应该避免使用学生的第一语言、避免讲解生词文法，而应该直接用所要学的目标语言来教学生。但直接教学法重视词汇的教学，而听说教学法则否。听说教学法较重视教师借由充分的操练，使学生学会如何自动自发地使用特定的文法结构。

应用在实际的语言课堂中，使用听说教学法的教师会呈现正确的范例，让学生模仿、重说。教师接下来可能会介绍新的词汇让学生进行代换练习，目的是要让学生更加熟练在范例中使用的文法结构。教师不必解释文法，学生唯一要做的也仅仅是把语言的形式记忆下来。重点是学生要一直重复操练特定的结构，直到他们有能力不经思考就能使用该结构为止。学生并没有真正能够控制自己输出话语的机会，教师要的也是某种特定的、正确的回应，才能给予学生正向的回馈。换言之，听说教学法并不认为学生需要在语言课堂中表达自己真正的意见或想法。总的来说，听说教学法的种种特征都与当代流行的沟通式教学法大相迳庭。

听说教学法的代表性人物之一是任职美国密西根大学英语学院院长的查尔斯．弗莱斯（Charles Fries）。他认为学生学习语言的起点就在于学习结构或文法。也就是说，学生有责任学会背诵基本句型及语法结构。弗莱斯后来将史金纳的行为主义心理学理论融合到听说教学法当中。

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2012年选秀会，被美国职棒圣路易红雀队在第一轮第19顺位选入。2013年5月30日，顶替受伤的杰克·韦斯布鲁克而拉上大联盟，对堪萨斯皇家队先发主投7局仅失1分，无关胜负。

2013年10月18日，在国联冠军赛对洛杉矶道奇队主投7局无失分，并将圣路易红雀队送进世界大赛，也因此获得国联冠军赛最有价值球员。

2013年10月24日，在世界大赛对波士顿红袜队主投6局，仅失2分获得胜投，是继2001年席林、2007年贝基特与2008年汉默斯后第四位季后赛四连胜的球员，其中连续19局无失分也追平鲍伯·吉布森在红雀队季后赛队史最常连续无失分的纪录，其中更以22岁的年纪在世界大赛中获得胜投，是继2010年旧金山巨人队的麦迪森·邦加纳后最年轻的球员。

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