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暑期学校的第门个课程开始于1987年：荷兰文化和社会。这一课程至今仍然是最受欢迎的课程之一。在过去二十年里，课程选择范围日趋广阔，乌特勒支大学的所有学科几乎都有提供。因为在乌得勒支找到住宿并不容易，学校向所有学生提供临时住宿。宿舍坐落在市区各地，距离各种教育机构都不远。乌特勒支暑期学校向学生提供了多种社交活动。
* 艺术与设计：欧洲艺术史、荷兰的黄金时代等
* 生命科学：食品安全、生物技术企业、护理学等
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* 根据《台湾通史》记载，郑克𡒉先被囚禁于北园别馆，后遭到郑聪等王叔命令乌鬼兵杀害。
* 根据《台湾外纪》记载，董太妃于听信诸公子与冯锡范的谗言后，信以为真，遂命令仪宾柯鼎传世子入北园别馆。郑克𡒉来到大门，护卫毛兴与沈诚被拒于门外，仅世子一人独自进入内庭。世子刚进入中堂，郑聪、郑明、郑智、郑柔等人与杀手蔡添便联合杀害了世子。世子死后，郑聪立即命令乌鬼兵将其尸拖至旁院。
* 根据《裨海纪游》及《鹿樵纪闻》之记载，世子是被迫自缢的。而《闽海纪要》与《海上见闻录》则记述世子是受绞刑（缢杀）而死的。
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共有衍征或共源性状，在演化生物学是一种两个或以上终端分类单元共有及从其最近共同祖先承袭的衍生性状状态。
共有衍征是一种衍生而来的性状状态，并源自其后最共同祖先。假若有物种A及B，牠们的共同祖先是C，而C的祖先则是D。若A及B都有共同的特征X，而C也有，但D却没有，则特征X就是一种源自A及B最后共同祖先C的共有衍征。除了共有衍征外，性状状态还可以有共有祖征或趋同性，而共有衍征是与共有祖征及趋同性相反的观念。
真正的共有衍征一般都是独有的，但却与其原意无关。在支序分类学中，共有衍征是用来确定种系发生。故此共有衍征是一种试验数据，能足以支持某些终端群为一演化支的假说，或是从一个分支中排除其他类群等。由于一些物种可能会后来失去了这种共有衍征，故是否同一演化支内的所有成员都有该共有衍征并不重要。
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