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在柏格理来到石门坎之前，苗族备受汉人欺压，也没有自己的学校，柏格理来到石门坎后，在宣教和修建教堂的同时，也开始修建学校，开班授课。相传1904年，柏格理在石门坎向彝族土目安荣之求购土地，原本安荣之并不想出售土地，但是柏格理却承诺只要购买“一张牛皮”的地，安荣之欣然答应。但是柏格理机智的将牛皮剪成细丝，竟然量出八十多亩的土地，这便是柏格理在石门坎兴建教堂和学校的土地。拥有土地之后，柏格理就带领当地的苗族百姓集资100万个铜板修建学校和教堂，1905年建成第一所新式教育的苗族小学（1912年命名为“光华小学”），吸引云南各地的苗族学生前来就读。1908年，柏格理回到英国募集2000英镑，之后回到石门坎修建了可容纳200人的学校，并相继修建了宿舍、足球场和游泳池等设施。
苗族自古以来没有文字，传承都是依靠口口相传，于是柏格理与汉族基督徒李斯蒂文和苗族基督徒杨雅各等人一起研究，结合苗族传统服装上的花纹和拉丁字母，于1905年为苗族创立了属于自己的语言，并且在苗族学校中实行苗语、汉语、英语三语教学，并用苗文编制了《苗文基础》、《苗文原始读本》等书作为教材，接著又使用苗文翻译《圣经》发给当地信徒。
自柏格理兴建学校以来，当地的孩子终于可以接受到良好的教育，这些学校为当地的苗族和彝族培育出了许多优秀的人才。据统计，1905到1945年间，这些学校培养出超过四千位小学生，数百位初高中生，三十多位大学生和四位博硕士，将贫穷落后的乌蒙山区变为海内外学者口中的“西南苗族最高文化区”、“文化圣地” ，实乃教育界之奇迹。
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氟磷灰石是化学式Ca5(PO4)3F的磷酸盐矿石。氟磷灰石是一种硬性无色的六方晶体，但个别出土矿物样本可因杂质而呈其他颜色。氟磷灰石为最常见的磷灰石矿石，且与羟磷灰石及氯磷灰石相关，常混合出现。氟磷灰石常于火成岩或富钙的变质岩出现，也有时在沉积岩中充当岩屑或成岩成份。
工业用氟磷灰石多于磷灰石矿提取，其多数含氟磷灰石但也含小量羟磷灰石。氟磷灰石在工业中是磷酸和氢氟酸的重要来源。
氟磷灰石和羟磷灰石均于牙中珐瑯质可见，且常混成固融体。经接触氟化物的人类牙齿含有氟磷灰石，而氟磷灰石能减慢变异链球菌的滋生，从而防止龋齿。因此，个别方法已被采用以引导氟化物到牙齿中，如于饮用水及牙膏中加入氟化物。
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构造阶段（Tectonic phase）在构造地质学和岩石学中是发生构造运动或变质作用的阶段。构造阶段本质上可以是伸展的或压缩的。
造山运动就是由同一地球动力（例如板块构造机制）引起的许多挤压构造的构造阶段。在这期间，导致岩石变形和变质。在大多数显生宙造山运动中，多数构造阶段都是不能分别的。
根据 Steno 的原始水平性原理，沉积岩通常以水平形式沉积。当构造运动发生时，沉积层可以倾斜。与水平面之间形成一个倾角。当新的沉积层沉积在倾斜的沉积层之上时，它们与旧的沉积层形成一个角度，这种结构称为角度不整合。任何角度不整合都证明在其下方和上方的沉积层之间发生了构造阶段。
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