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社区心理学的兴起，因为其专业核心价值在于预防、正义、赋权、多元等，并致力于环境、系统或社会的改变，提供群体的心理健康或生活幸福，这些经验得以提供咨商人员相关理论概念与实务作法的参考，进而影响到咨商心理学领域之后的发展。
因专业资源的有限性，为满足广大民众的服务需求，此益彰显服务的责信、evidence-based practice等重要性。咨商专业人员如未能觉察这个时代趋势，仍局限在旧有的服务模式的话，未来可能会受到更多成效的质疑及挑战。
社区咨商与社区心理学最大差异为前者是咨商领域，后者则是心理学领域。两者共同部份是皆能跳脱传统直接服务的框架，并且后者会影响到前者的多元发展。如果缺乏社区心理学的精神与涵养，社区咨商工作很容易沦为只是在学校或医院之外的某一社区场所的定点式服务而已，其本质仍然是典范转移前的传统个人咨商模式。
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1958年参加了双水内冷电机研究，获国家发明一等奖、国家科技进步一等奖。
1970年代系列研究获全国科学大会奖、国家教委优秀科技成果奖、浙江省重大贡献奖。
1994年当选为中国首批中国工程院院士。
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唐培经（10月），数学家，统计学家，教育家。江苏省金坛人。
曾先后就读于金坛王母观村小学、金坛第一高等小学、无锡第三师范附属小学。1919年考入南京高等师范学校附属中学，1923年考入国立东南大学就读于数学系，1927年毕业。
毕业后任教于上海光华大学附中。1928年任金坛中学校长。1929年至1934年任教于北京清华大学数学系。1934年赴英国伦敦大学留学，1937年获统计学博士学位。回国后，应聘为国立中央大学教授，抗战时期曾任中央大学柏溪分校主任、中央大学教务长。1948年，任教育部高等教育司司长。
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