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莱希首先学意识和政治学，并且通过了教师必须通过的国家考试。此后他又转学心理学、教育学和哲学。1976年他以《普通教学法理论研究》为命题获得哲学博士学位。1978年他以《教育和知识》为命题获得大学授课资格。他在英国、美国和中国曾工作合研究很长时间。他已婚，有两个孩子。

在教育学方面莱希主要以他1970年代写的博士论文《普通教学法理论研究》而著称。在这篇著作中他比此前任何人对教学法理论严谨地进行了综合分析，并完整地显示了教学法理论的教育学基础。并完整地显示了教学法理论的教育学基础。在他的大学授课资格论文中他明显地趋向构建主义。在1990年代他提出了交互构建主义。这个理论将自己看作是追寻社会和文化的构建主义，它与约翰·杜威的实用主义一脉相承。因此莱希在科隆建立的杜威中心是与美国的杜威中心合作建立的。1998年他发表了长达两卷的《Die Ordnung der Blicke》（视野的秩序），这部著作是交互构建主义的主要著作。在这部著作中他使用最新的认识论研究结果阐明了为什么构建主义者不仅适用观察理论，而且总是要考虑参加者的角色及其相互关系。在两部著名的著作中莱希又将其理论结构应用到教育学和教学法中。在《Systemisch-konstruktivistische Pädagogik》（系统交互构建主义教育学）中他阐明了构建主义和团系统性工作在教育学中的应用。他不仅阐明了沟通，而且尤其对基本概念和应用作了阐述。这本书现在已经五次翻版，可以被看作是这个领域的一部经典著作。在《Konstruktivistischen Didaktik》（构建教学法）中他详细地描写了构建主义教学和学习在实践中的应用。这部书也已经三次翻版。书中介绍的技术综述可以使读者对教学和学习技术获得一个一览。

* 《Didaktik als Unterrichtswissenschaft》（教学法作为教学科学），与Helga Thomas和Paul Heimann一同编辑，Klett出版社，斯图加特，1976年

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1904年，贝克汉姆重新向州议会提出统一教科书价格的法案，该法案在他第一个任期里没有获得通过290。议会这次通过了法案，这也成为1904年立法会议期间通过的为数不多的几个重大改革法案之一290。此外，这届议会还批准了拨款建设新议会大厦和已故州长格贝尔的纪念馆207。

1904年3月，贝克汉姆签署了对州内所有学校实行强制种族隔离的法律。位于肯塔基州东部，自19世纪50年代起就已实行种族融合制度的伯里亚学院立即向法院提交诉状，对这条新法律发起挑战。巡回法院和上诉法院都维持了这条法律的实质部分，伯里亚学院之后又向联邦最高法院上诉，最高法院于1908年以8比1作出裁决，支持州法院的裁决，其中唯一的异议仍然是由大法官约翰·马歇尔·哈伦提出的。153-154

1904年立法会议接近尾声时，州议会批准从卡特县、埃利奥特县和刘易斯县各取一部分区域组建贝克汉姆县（Beckham County），并立橄榄山为县城。但是，由于面积没有达到州宪法中要求的1000平方公里最低标准，这个新组建的县很快在法院受到了质疑。卡特县也加入了诉讼，声称贝克汉姆县的边界过于靠近其县城格雷森和刘易斯县县城万斯堡，而州宪法中也规定一个县的边界距离任何一个县城都要有至少16公里距离。1904年4月29日，肯塔基州上诉法院作出了支持原告的判决，贝克汉姆县予以撤消。66

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罂粟籽中，油脂成份占了45%-50%。罂粟籽油，风味绝佳，富含维他命E，但不含麻醉成份。

罂粟籽油无色无味，所以有被用作皮肤保湿。再者，由于罂粟籽油在常温下能够变干，所以很多画家用它来做油画原料。它的优势是干了以后不会变色，但劣势是干的速度会变得比较慢。在油光漆或者肥皂中，也有使用罂粟籽油的。

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