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莱希首先学意识和政治学，并且通过了教师必须通过的国家考试。此后他又转学心理学、教育学和哲学。1976年他以《普通教学法理论研究》为命题获得哲学博士学位。1978年他以《教育和知识》为命题获得大学授课资格。他在英国、美国和中国曾工作合研究很长时间。他已婚，有两个孩子。
在教育学方面莱希主要以他1970年代写的博士论文《普通教学法理论研究》而著称。在这篇著作中他比此前任何人对教学法理论严谨地进行了综合分析，并完整地显示了教学法理论的教育学基础。并完整地显示了教学法理论的教育学基础。在他的大学授课资格论文中他明显地趋向构建主义。在1990年代他提出了交互构建主义。这个理论将自己看作是追寻社会和文化的构建主义，它与约翰·杜威的实用主义一脉相承。因此莱希在科隆建立的杜威中心是与美国的杜威中心合作建立的。1998年他发表了长达两卷的《Die Ordnung der Blicke》（视野的秩序），这部著作是交互构建主义的主要著作。在这部著作中他使用最新的认识论研究结果阐明了为什么构建主义者不仅适用观察理论，而且总是要考虑参加者的角色及其相互关系。在两部著名的著作中莱希又将其理论结构应用到教育学和教学法中。在《Systemisch-konstruktivistische Pädagogik》（系统交互构建主义教育学）中他阐明了构建主义和团系统性工作在教育学中的应用。他不仅阐明了沟通，而且尤其对基本概念和应用作了阐述。这本书现在已经五次翻版，可以被看作是这个领域的一部经典著作。在《Konstruktivistischen Didaktik》（构建教学法）中他详细地描写了构建主义教学和学习在实践中的应用。这部书也已经三次翻版。书中介绍的技术综述可以使读者对教学和学习技术获得一个一览。
* 《Didaktik als Unterrichtswissenschaft》（教学法作为教学科学），与Helga Thomas和Paul Heimann一同编辑，Klett出版社，斯图加特，1976年
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吴宗周，字子旦，别号石冈，直隶宁国府宣城县人，儒籍，明朝政治人物。宋吴潜七世孙。
少孤，笃孝，尝刲股愈母病。数岁母卒，庐墓，诏表其门。专志圣学，以明道辟异端为己任。弘治壬子应天府乡试第四十三名举人。弘治九年（1496年）中式丙辰科三甲第六十五名进士。方观政御史，黄山给事中庞泮以言得罪，抗疏救之。筮仕行人，历南户部郎中，出守临江。下车撤三教坊，易曰崇儒，改二氏庐为学舍，聚生徒讲学。以介直忤部使者，遂乞休归。居家以德化里闾，皆严惮之。躬行卓卓，视虚谈性命者蔑如也。所著有《广崇正辨》诸书。至今称孝友者必曰吴石冈先生，石冈其别号也。
曾祖吴原颐，博士；祖父吴让，湖广按察司副使；父吴文常，母王氏。
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* 亚洲青年锦标赛冠军：2006年 亚洲青年锦标赛冠军。
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* 亚洲男篮锦标赛：2007年，入选国家二队参加亚锦赛获得中国男篮史上最低的第10名；2009年，中国男篮亚锦赛亚军替补队员。
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