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移动期间,蛇的肌肉会收紧下腹部鳞片以抓住地面,身体隆起的部份会暂时离开地面,而身体较后的段落便会推前补上腾出的空间;接著蛇类会运用隆起部份的肌肉向前方推出,头部亦尽力向前伸延,随著这个运动,身体亦会重新回复笔直状态。连续不断的「隆起、伸前」,将拉动蛇直线前进。
风琴式算得上是蛇类进行攀爬时所运用的行走方式。上述的各种移动方法,普遍适用于蛇类行走于水平地形的情况,可是当蛇类要跨越障碍或向上方攀进时,所需要的力气及技巧,却是前面数种方法都不能达成的。当面对需要向上攀缘的地形时,使用风琴式的蛇类,原理就像乐器中的风琴一样,会先从颈部位置收缩肌肉,以腹部的鳞片找一个稳定的支点;确定身体能贴伏在地面后,再将自己的身体分节地往左右两边紧紧折叠挤压,形成紧迫屈折的曲线,再运用全身肌肉尽力往前方伸延,达至整个身体向前推移的目的。
「蛇行」也可以形容一些以类似蛇类行走的「S」形姿态,有规律地流动著的河川或气流。一些河水在河径运行的过程中,由于内侧河岸的水流动较慢,逐渐造成沙石的沉积;相反外侧的河岸水流较急,土石受侵蚀的情况亦较剧烈,河床因此变深。久而久之,河道的两侧会产生平衡地向外侧靠拢的屈曲情况。经过弯位而继续流动的水,外侧一方在侵蚀河岸蒙受了一定的阻力,水流会稍为变缓,亦将会在下一个屈曲位置反而化成沉积砂石的一侧,形成方向相反的屈曲作用。同一河道连续出现上述情况,便会形成一条形如蜿蜒式蛇行的河道。
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灵光小学(Emmanuel Primary School,简称EPS,是一所位于香港荃湾区深井的津贴小学,兼收男女学生。于1956年成立,由办学团体灵光堂开办,此校校训为「敬神爱人」。
* 谭唐襄 女士(1956年至1959年)
* 王陈秉贞 女士(1959年至1981年)
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副词(Adverb)是一类用以修饰动词、形容词或加强描绘片语或整个句子的词,与形容词或区别词的差别在于,副词能修饰名词或代词,而形容词不能。
副词不能充当主语、谓语或宾语的中心,因此传统上是虚词的一类,但其他虚词都不能独立构成句子成份,而副词可以独自充当状语,因此,一些现代分类将其归类为实词中的加词。
一些提题时所用的词,像“如何、何时、什么、果然”等在某方面也可视为副词。
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