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2017年6月爱国国小率领师生前往日本大阪、京都与奈良三个城市，进行5天4夜参访交流活动。爱国国小也请来专业讲师，到校内为参与此次活动的师生传授基础生活日语、日本文化、风俗、礼仪，让参访团师生先对日本有更多的认识。
2019年6月时爱国国小和高医合作举办「高医小医师双语教学体验营」使学生接触不同于学校的双语健康教育课程，并与社区敦亲睦邻，利用放学时间到医院学习CPR心肺复苏术、血压测量和伤口照护等课程，冀望能启发学生学习医学知识与多元文化语言的乐趣，让孩子拥有不同于书本、学校及教室的医学体验。
爱国国小学区包含同德里、安生里、安吉里、德仁里、德智里、湾兴里。
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天主教马拉卡勒教区（Dioecesis Malakalensis）是罗马天主教会以南苏丹共和国马拉卡勒为中心的一个教区，属朱巴总教区。
教区位于该国东南部的上尼罗省、瓦达省和琼莱省。2004年有77,824名教友，九个堂区、十六名司铎。现任教区主教为Stephen Nyodho Ador Majwok。
1933年1月10日自喀土穆代牧区分出成为科多克自治传教区，1938年8月4日升为监牧区，1949年7月14日易名。1974年12月12日升格为教区。
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一般而然，采用钟鸣作曲法的作品都会采用较慢的速度演奏，而达到一种沉思的效果，作曲家有时也未必在手稿中清楚表示速度。例如在《兄弟》中，帕特标示了「慢板」（Adagio）的速度记号，而在《给埃莉娜》中，帕特以俄语写出「安静地，升华，聆听」。而在《镜中镜》，作曲家虽然写出速度为「♩≈120」的指示，但由于拍子记号为 4 ，即一小节的时值约为3秒加上，并且为一个或多个连奏的 𝅝.，因此仍可给予非常缓慢的感觉。
帕特在不同场合中对钟鸣作曲法有这样的评论：
* 「『钟鸣作曲法』好像是我在个人的生命、音乐或工作的范围内不断游走会寻求答案的一种方式。在步入光明前的黑暗时份，我总会觉得这世界的一切事物好像都是没有意思的。如此的复杂性和多方面的只会令我或感到困惑。我希望寻求一种统一性的方式，并将一切以伪装形态、又毫不重要的看法都一一扫清。最终，『钟鸣作曲法』就是我所要的事物—三和弦中的三个音，有如钟鸣般，因此我才称之为「钟鸣状态」（tintinnabulation）」。
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