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李銮辉（Lee Luen-fai），毕业于五邑工商总会学校（1965年小六）、天主教培圣中学（1970年中五，篮球队队长）和葛量洪教育学院（今香港教育大学前身，1973年）后，任职体育教师，及后成为知名的电台节目主持。与城中名嘴黄毓民为同校同学。主要任教体育科，兼教中文和中国历史科。后来于1975年获朋友引荐到香港商业电台任周末体育节目主持；其后，又当晚间杂志节目联合主持。至1982年正式辞去教职，担任香港电台时事直播节目主持。1986年10月，他曾主持时事节目《五棱镜》，城市论坛等节目。1993年晋升为香港电台电视部的公共事务总监，并于1996年升任香港电台教育电视部台长。他于1997年，与汪明荃一同担任香港特别行政区回归庆典司仪，翌年又与叶丽仪担任回归一周年庆典司仪。他于1998年离职，并自组公关公司。在2005 年5月加入新鸿基地产发展有限公司，出任公共事务部公共事务总监, 他亦参与多项公职，包括薪酬趋势调查委员会主席、妇女事务委员会委员及路讯通非执行董事。李銮辉育有三子，配偶为罗玉英。
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费奥多尔·尼基季奇·罗曼诺夫（Фео́дор Ники́тич Рома́нов 10月1日）俄罗斯波雅尔，莫斯科菲拉列特大牧首。
费奥多尔·尼基季奇·罗曼诺夫为罗曼诺夫家族族长，曾是伊凡雷帝的顾问，也是伊凡皇后安娜史塔西亚的侄子。在波兰入侵期间被俘虏并强迫剃发出家，进入修道院成为僧侣；后来季米特里三世又把他掠走，任命他做大牧首；在波兰被米宁和波扎尔斯基起义军赶出莫斯科后，他拒绝与波兰国王西格蒙德合作，在民族利益上不作丝毫让步，遭到波兰军队逮捕并被长期关押。
1613年，在他的儿子米哈伊尔被议会选为俄国沙皇后，他成为俄国实际上的统治者。
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作曲家的创作冲动从何而来，乐曲怎样形成，又如何表现为具体的形式，一直引起音乐理论家的兴趣。西方心理学家所着重探索的是：音乐创作过程中心理活动的特点，包括情感与理智的关系，作曲家个性、气质、精神状态、生活方式对创作的影响等等。更常见的是对灵感的研究，包括什么是灵感，灵感的来源，在创作过程中的作用，以及如何培养或找寻灵感等等。同样，演奏家的再创造心理过程也是被研究的对象。心理学家试图找出音乐想象、音乐思维与一般想象、一般思维的异同之处。常见的方法是将音乐家与其他艺术家或科学家的情况，分门别类进行调查，作出比较分析，再找出音乐家的特点。这方面的研究目前尚处于初级阶段。
不同的人都拥有对音乐反应的能力，阐明了音乐是人类智慧的一部分，尽管每个人的能力不同，但绝大数人都有接受音乐的能力和权利，所以音乐教育应面向大众。音乐心理学其中一部分会分析音乐教育中“教”和“学”的一些基本心理规律和理论。此外，二十世纪四大音乐教学法（高大宜教学法、铃木教学法、奥福教学法及达克罗兹教学法）对学生均有不同的好处，音乐心理学家会研究不同的教学法对学习音乐的成效。
研究者开始通过正电子发射断层扫描、功能性磁共振成像、脑磁图、脑电图或事件相关电位、经颅磁刺激、经颅直流/交流电刺激等技术探究音乐对人的脑神经的影响，并涌现出许多研究成果。到了21世纪，音乐心理学在西方已发展成为一门较为成熟的学科，许多研究者出版了音乐心理学著作，这些著作对该学科的发展起著重要的推进作用，比如，在Meyer（1956）理论研究的基础上，大卫·休伦（2006）的Sweet anticipation: Music and the psychology of expectation进一步探究音乐的期待；Patel（2008）的Music，language，and the brain则围绕音乐与语言进行对比研究；Deutsch（2013）主编的The psychology of music（3rd Ed.）从多学科视角出发，汇集近年研究成果，对音乐心理学的相关问题进行阐述，该书对当今音乐心理学研究具有重要的意义；Koelsch（2012）的Brain and music从认知神经科学出发，较为全面地揭示了人的脑部在接收了音乐后的影响；Thompson（2014）的Music， thought， and feeling: Understanding the psychology of music（2nd Ed.）从认知角度论述音乐知觉以及音乐实践等问题，是一本很有价值的音乐心理学导论；苏珊·哈勒姆、伊恩·克罗斯及迈克尔·索特（2016）主编的牛津音乐心理学手册（第二版）汇集了音乐心理学各个领域的最新研究成果，对于了解音乐心理学的研究现状具有一定的参考价值。
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