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乌特勒支暑期学校于1987年由乌特勒支大学建立，是荷兰最大、也是欧洲最大的学术性暑期学校之一。2010年，来自75个国家的1800多名学生来到乌特勒支，参与了超过100门不同的课程。乌特勒支暑期学校是乌特勒支大学和乌特勒支应用科技大学之间的合作。乌特勒支艺术学院和奈耶诺德大学也同样为这一项目提供课程。2011年，乌得勒支暑期学校迎来了它的25周年庆。

暑期学校的第门个课程开始于1987年：荷兰文化和社会。这一课程至今仍然是最受欢迎的课程之一。在过去二十年里，课程选择范围日趋广阔，乌特勒支大学的所有学科几乎都有提供。因为在乌得勒支找到住宿并不容易，学校向所有学生提供临时住宿。宿舍坐落在市区各地，距离各种教育机构都不远。乌特勒支暑期学校向学生提供了多种社交活动。

* 艺术与设计：欧洲艺术史、荷兰的黄金时代等

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从约1600年开始亲和性是讨论化学结构关系、语文学等方面的一种比喻式词语。从1616年也有“自然吸引性”的说法。在历史上“化学亲和性”被看作是对导致化学反应的“力”的描写。更早和更泛意地它被用来描述所有物质“结合的趋势”。一个在历史上比较常用的广义的定义是化学亲和性是物质分裂或者抵抗分裂的趋势。

现代的化学亲和性概念来自于18世纪化学教师威廉·科伦使用的“电亲和性”或“电吸引性”。科伦是否是引入这个概念的人无可考证，但他似乎比所有其他人都要早地使用这个词。这个词很快在欧洲传播，尤其瑞典化学家托尔贝恩·贝里曼在他是书《电吸引》（1775年）里用了这个词。从18世纪中到19世纪大多数化学家使用亲和性理论来解释和组织不同物质组合产生反应或者不产生反应的趋向以及反应的结果。安托万-洛朗·德·拉瓦锡在他著名的《论化学元素》里提到贝里曼的书并讨论了电亲和性和吸引的理论。

吉尔伯特·路易斯和其他作者1923年一起编辑的教科书《化学反应的热动力学和自由能》使得亲和性这个词被自由能取代。

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（P625）面积P2046，位于法国新阿基坦大区洛特-加龙省，该省份为法国西南部内陆省份，北起多尔多涅省，西接吉伦特省和朗德省，南至热尔省，东临塔恩-加龙省和洛特省。

与接壤的市镇（或旧市镇、城区）包括：P47。

的时区为UTC+01:00、UTC+02:00（夏令时）。

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