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音乐才能的存在是不能否认的。但音乐才能包括哪些要素，又如何培养，尚无定论。例如西肖尔认为应有6个方面，即音高感、音强感、时值感、节奏感、和声感与音调记忆能力。而M.舍恩认为音乐才能应包括：听觉感受力、音乐感情与理解力、音乐实现力、音乐智能、音乐记忆以及思考力、自信力与音乐气质等。有人还指出音调想象力、音乐经验对音乐才能也有重要关系。
为了确定音乐才能的高下优劣，在西方出现了所谓“音乐才能测验”，由心理学家编制一系列问题要求被测验者回答，再根据答案鉴定音乐才能的优劣。最早出现的测验表由西肖尔编制，共100题，1919年录制成唱片6张，公开发行。1930年，J.夸尔瓦泽（1894～1977）的音乐测试法，只用3个音，但不断改变音高、时值、响度及节奏，通过40及50次变化，即可得出判断。韦恩的“标准音乐智力测验”（1948）需用钢琴弹奏近一小时的测验内容，包括和弦分析、音高变换、音乐记忆、节奏重音、和声、力度及分句等等。但是，这些测验究竟能否真正鉴定音乐才能的高下，可能还是个疑问，但作为参考，有一定价值。西方心理学家对音乐才能是否遗传、音乐神童的特点、盲人的音乐才能、音乐才能与其他方面才能的关系等方面，也进行了不少研究，但是，迄今尚未取得较一致的认识。
作曲家的创作冲动从何而来，乐曲怎样形成，又如何表现为具体的形式，一直引起音乐理论家的兴趣。西方心理学家所着重探索的是：音乐创作过程中心理活动的特点，包括情感与理智的关系，作曲家个性、气质、精神状态、生活方式对创作的影响等等。更常见的是对灵感的研究，包括什么是灵感，灵感的来源，在创作过程中的作用，以及如何培养或找寻灵感等等。同样，演奏家的再创造心理过程也是被研究的对象。心理学家试图找出音乐想象、音乐思维与一般想象、一般思维的异同之处。常见的方法是将音乐家与其他艺术家或科学家的情况，分门别类进行调查，作出比较分析，再找出音乐家的特点。这方面的研究目前尚处于初级阶段。
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蚊帐，闽南语称蠓罩（báng-tà）是一种避免蚊子叮咬的帐幕，通常挂在床架上将床围住以隔绝蚊子。蚊帐多为网状材质，可通风。
人类多饱受蚊子叮咬之苦，蚊帐最早是在中国被使用。《庄子·天运篇》说：“蚊虻噆肤，则通昔（夕）不寐矣。”齐桓公时已有“翠纱之帱”，《诗经·召南·小星》有“肃肃宵征，抱衾与裯”之语。赵学敏与陈寅恪早年常在蚊帐里看书，久之，患有眼疾。台湾的军队规定晚上必须挂蚊帐，为夜间 内务的一部分。18世纪中叶，印度的印度教文献中出现了蚊帐在祭祀中的用途。有传说认为古埃及的最后一任法老克丽奥佩特拉会在蚊帐中就寝。
蚊帐是常用的避蚊日用品，现在市场上蚊帐种类繁多，不仅有圆顶的宫廷蚊帐，还有用轻质碳纤维制作的碳纤蚊帐。它们不用悬挂就可以直接在床上安置好，透气性能很好。使用蚊帐可以避蚊防风，还可吸附空气中飘落的尘埃，在疟疾等蚊媒传染病盛行的地区，使用蚊帐是降低被感染的有效方式之一。
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