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在心理学和动物行为学的解释中,玩耍是一种自愿和主动进行的为了娱乐的活动 。通常,玩耍是孩子们和青少年的活动,但它也能够给成人带来一定的好处。
许多在心理学领域杰出的研究人员(包括尚·皮亚杰、威廉·詹姆士、西格蒙德·弗洛伊德、卡尔·荣格)都指出玩耍是人类特有的。这些心理学家都相信玩耍在人类的发展过程中有着很重要的作用。许多研究成果都能够证明这一点。
玩耍通常被认为是一种无聊的表现,但是当人在玩耍时,他们的注意力完全集中在游戏中,特别是那种有组织和有目标的玩耍,就像是比赛一样。因此,玩耍可以分为放松型、自由奔放型、自发计划型甚至是强迫型。
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发球是网球比赛中一分的开始。发球者用球拍击球,如果球从球网上方飞过并落入对角的发球区,则发球成功。如果球擦网,过去的规则是此次发球作废,重新发球,但2013年国际网联修改了规定,擦网不再影响发球是否成功,以球擦网后的落点判断。如果球下网或落到对角发球区外,则发球失误。
发球的方式可以有很多种,但现在职业球员一般采用威力最大的上手发球:将球抛过头顶,在球刚下落时击球。这样,职业球员可打出时速200千米以上的发球。初学者可采用下手发球:将球在腰部的高度释放后击球,这样球速很慢,不能抢占先机。
发球对新手十分困难。但强大的发球能在比赛中占据很大优势。优秀的球员能控制球的落点和旋转,发出平击球、侧旋球和上旋球,使对手难以预测。最好的发球使对手完全碰不到球,直接得分,称为Ace球。同时网球发球有两次机会,所以发球方在自己的发球局占据很大优势,比赛中,职业球员需要尽量赢得自己所有的发球局,并伺机破掉对手的发球局,以赢得比赛。
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天主教苏萨教区(Dioecesis Segusiensis;Diocesi di Susa)是天主教会在义大利的一个教区。属都灵总教区。
教区成立于1772年8月3日,1803年6月1日被撤销并被并入都灵总教区,1817年7月17日恢复。
教区包括都灵省西部,2010年有教友69,000人,占辖区总人口90.2%。教区下辖六十一个堂区,有五十一名司铎。
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