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临川一中每年在高考中均取得优秀的成绩，录取北京大学、清华大学等名校的学生数目常居江西之首。拥有北京大学，清华大学等大学的自主招生校长推荐资格。
临川一中以每年卓越的高考成绩著称，但有人评论称这是建立在巨大的学生基数（2007年为约11000人）上的，并且招收大量复读考生。亦有人认为临川一中的教育理念过于应试教育化，学习氛围“残酷”。
2010年高考人数约4000人，复读考生约2100，高考结果一本以上1800人，二本以上约3000人
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* 避免金属含量高的给料：金属含量高的给料将会严重影响精炼厂加工处理各种原油（或所购入的FCC给料）时的适应性。
* 给料的预处理：通过对FCC给料进行加氢脱硫（hydrodesulfurization），可以除去一部分的金属，并降低FCC产物中的硫含量。不过此方法成本较高。
* 增加新鲜催化剂的添加量：所有的FCC单元都会回收一部分在循环中已达到平衡态的催化剂（equilibrium catalyst），视之为失效的催化剂（spent catalyst），然后以新鲜的催化剂取代之，从而维持所需的活性水平。增加这种新陈代谢可以降低循环中已达到平衡态的催化剂中的金属含量，但该方法的成本也较高。
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尚同，是墨子在春秋战国时提出的主要思想，其主旨之所谓「尚同」即是「上同」。墨子认为，在没有刑罚政令时，人人都有不同的道德标准，此谓「人异议」，因此一人有一个道理，二人有二个道理，十人则有十个道理，且人人都认为自己的道理正确，因此互相否定，家庭的内部由此出现混乱，兄弟姊妹互相离散；天下的百姓也因此互相损害。因此墨子认为应选择一位圣贤，让人们效法于他，简单的说，就是人们的意见要统一于上级。然而，胡适认为，「尚同」并不是推尚大同，而是「取法于人」的意思。
墨子生于春秋时代之后，眼看诸侯国之间各有各的道德标准，互相攻伐，不能统一。
墨子认为，需要统一上级的是非标准，必须需要清晰的赏罚政策。上级凡是听到善的，都必须告诉上级；听见不善的也要报告上级。上级认为对的大家都应认为对，上级认为不对的大家也应认为不对。但上级有过错时必须及时指正。为了把这思想实行，因此设立了赏罚制度:上面得到报告就应加以奖赏，下级听到亦应跟著赞美;若上级赞同的不跟著赞同;上级否定的不跟著否定，就应加以惩罚，万民则加以诋毁。
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